با اشاره به تغییر و ایجاد تعادل جدید در مدارس و معلمان، رویکرد گریزناپذیر آموزش ترکیبی، علت شکست برخی مدارس در دوران پساکرونا، ایجاد فاصله بین معلمان در دوران کرونا، نقش مشکلات اقتصادی در روند مدارس غیردولتی و توجه معلمان به این امر و بالاخره راز منحنی دوم و رویکرد معلمان حرفهای پساکرونا در پی آن بیان شده است.
ژانر:
برای ارسال نظر وارد حساب کاربری خود شوید ورود/عضویت
